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Vol. 1 No. 2 (2022): Julio-Diciembre 2022
Vol. 1 No. 2 (2022): Julio-Diciembre 2022
DOI:
https://doi.org/10.56880/experior12
Published:
2022-12-30
Editorial
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Videojuego en lenguaje Scratch para la enseñanza de la física en estudiantes de ingeniería
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