Análisis exploratorio del uso de las plataformas digitales en extensión universitaria
Este artículo plantea un análisis estrictamente exploratorio y descriptivo sobre el uso de plataformas digitales en la extensión universitaria, desarrollado como un estudio de caso que describe las tendencias iniciales y percepciones de la universidad, acompañado de una revisión de literatura sobre el origen de la extensión universitaria y los aportes de diversos autores acerca del uso de plataformas virtuales, sus aciertos y desafíos. Con un diseño no experimental de tipo transversal que no busca causalidad ni inferencia, para el muestreo no probabilístico por conveniencia se aplicó un cuestionario de 11 preguntas, cuya tasa de respuesta fue del 19% (n = 38), lo que constituye una limitación que impide la generalización de los resultados. Del total de participantes, el 44% correspondió a estudiantes, seguido de un 20% perteneciente a la sociedad civil; el resto estuvo conformado por docentes y personal administrativo de la universidad. Los resultados muestran que el 82.9% de los encuestados indicó haber utilizado alguna plataforma en las actividades desarrolladas por la universidad, siendo WhatsApp el canal de comunicación más utilizado (75%), seguido de Instagram (55.6%). El 83.3% de los participantes consideró accesibles las plataformas empleadas por la institución, lo que sugiere que cumplen con criterios adecuados de diseño. En relación con la percepción del fortalecimiento del vínculo entre la universidad y la sociedad civil, el 63.9% manifestó estar totalmente de acuerdo. En conclusión, se observa que las plataformas digitales constituyen herramientas fundamentales para fortalecer la relación entre la universidad, la comunidad educativa y la sociedad, articulando la extensión universitaria con la academia, aunque se requiere una capacitación continua en el uso de nuevas tecnologías emergentes.
Derechos de autor 2026 Cristina Rodríguez Montero (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Impacto del neuromarketing en las decisiones de compra de estudiantes del centro universitario de Coclé
El objetivo de este estudio es analizar cómo las estrategias de neuromarketing afectan la decisión de compra de los estudiantes del Centro Regional Universitario de Coclé de la Universidad de Panamá. Para entender cómo perciben y se comportan los estudiantes frente a los estímulos del neuromarketing, se utiliza un método mixto que mezcla el análisis cualitativo y cuantitativo. Se examinaron los efectos de diversos estímulos emocionales y sensoriales, incluyendo música, colores y olores, en las decisiones de compra del estudiante mediante encuestas y entrevistas. Los hallazgos principales revelan que, en la toma de decisiones, los estímulos emocionales y sensoriales son más efectivos que los métodos tradicionales de marketing. A pesar de que los estudiantes son conscientes del impacto del neuromarketing, muchos no consiguen reconocer los componentes específicos que influyen en su conducta. Sobre las conclusiones, se destaca que el neuromarketing ejerce un impacto importante en las decisiones de compra, particularmente cuando se establecen conexiones emocionales con los clientes. Las estrategias más eficaces son las que apelan a los sentimientos de los estudiantes, como la alegría y la nostalgia, lo que mejora el vínculo con la marca.
Derechos de autor 2026 Ricardo Jesús Pedreschi Caballero (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Videojuegos educativos con realidad aumentada en el desarrollo cognitivo de escolares
El presente estudio analizó el impacto de un videojuego educativo con realidad aumentada en el desarrollo de habilidades cognitivas en estudiantes de tercer y cuarto grado de educación primaria de una escuela privada urbana de Ciudad de Panamá (n = 30). Se empleó un diseño preexperimental de un solo grupo con pretest y postest, aplicando la Escala Breve de Evaluación Cognitiva Infantil, que valora tres dimensiones: atención sostenida, memoria de trabajo y resolución de problemas. La intervención comprendió 20 sesiones de 40 minutos utilizando un videojuego, implementado en tabletas y dispositivos móviles. Los resultados mostraron mejoras significativas en atención sostenida (d = 0.76) y memoria de trabajo (d = 0.59), mientras que la resolución de problemas presentó una tendencia positiva sin alcanzar significancia estadística (d = 0.45). Asimismo, se observaron altos niveles de motivación y participación estudiantil, respaldados por observaciones docentes y comentarios espontáneos de los alumnos, lo que coincide con estudios previos sobre el valor motivacional de la gamificación y la realidad aumentada. Entre las limitaciones se reconoce la ausencia de un grupo de control y el reducido tamaño muestral, lo que restringe la generalización de los hallazgos, especialmente hacia contextos públicos o con menores recursos. No obstante, este trabajo constituye un aporte empírico inicial en Panamá sobre la aplicabilidad de tecnologías inmersivas en la educación primaria, evidenciando su potencial para fortalecer procesos cognitivos básicos. Se recomienda replicar el estudio con muestras mayores y diseños más robustos.
Derechos de autor 2026 Vladimir Navarro (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Didáctica criminológica como innovación educativa en la formación del profesional en criminología
El presente artículo tiene como objetivo general analizar las innovaciones educativas aplicadas en la didáctica criminológica para fortalecer la formación del profesional en criminología, destacando estrategias pedagógicas activas y contextuales que responden a los retos contemporáneos de la disciplina. El estudio se fundamenta en referentes teóricos como la pedagogía crítica de Paulo Freire, el constructivismo social de Vygotsky y los principios de la educación basada en competencias, adoptando una metodología de análisis documental cualitativo. Entre los principales resultados se identifica la necesidad de replantear los enfoques tradicionales de enseñanza y promover entornos de aprendizaje colaborativos, reflexivos y orientados a la resolución de problemas reales. La conclusión más relevante indica que la innovación didáctica en criminología mejora la calidad del proceso educativo mientras contribuye a la formación de profesionales críticos, éticos y comprometidos con la transformación social.
Derechos de autor 2026 Melany Johana González Madrid (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Innovación en equipos de protección personal para reducir riesgos laborales en la minería de Latinoamérica
Este articulo analiza las nuevas tendencias tecnológicas de los equipos de protección personal (EPP) utilizados en la industria minera de Latinoamérica en donde debido a las características peligrosas del sector, se requieren adoptar nuevas acciones de protección para la seguridad del trabajador. El estudio se centró en una revisión bibliográfica entre los años 2018 al 2025, utilizando un diseño documental-descriptivo. Se analizaron más de 30 fuentes incluyendo informes oficiales de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), revistas especializadas en seguridad ocupacional en minería, informes estadísticos de las diferentes cámaras mineras de países, informes de empresas mineras, patentes y estudios de casos para comprender los avances en la evolución de los equipos de protección personal inteligentes. Como resultado del estudio, se identificó que la innovación de los equipos de protección personal inteligentes se enfoca en la fabricación de nuevos materiales que mejoran la comodidad y uso, pero principalmente en la incorporación de sistemas electrónicos a los equipos tradicionales. Ahora no solo protegen, sino que también monitorean en tiempo real la exposición a peligros o incluso el estado físico del trabajador. Esta innovación requiere de plataformas informáticas para el análisis de datos y garantizar un funcionamiento eficaz; lo que hace indispensable la ejecución del internet de las cosas en la industria 4.0. Aunque hoy es una solución con un alto costo inicial, siendo ésta una limitante, se espera que con el tiempo los costos de implementación disminuyan.
Derechos de autor 2026 Abdiel González (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
La contabilidad de criptoactivos en los tratamientos contables bajo NIIF y US GAAP
Este artículo tuvo como objetivo comparar los tratamientos contables para criptoactivos bajo los marcos de las Normas Internacionales de Información Financiera y los US GAAP, identificando sus discrepancias e implicaciones para la utilidad de la información financiera. Mediante una metodología cualitativa de análisis comparativo documental, se contrastaron las normas NIC 38 versus las ASU 2023-08, guías profesionales y otras literaturas. Los resultados mostraron que existe una divergencia básica: las NIIF aplican por analogía la NIC 38, reteniendo los criptoactivos a un modelo de costo menos deterioro y relevaciones genéricas, mientras que el US GAAP, con su norma específica, exige medición a valor razonable y divulgaciones específicas. Esta divergencia deteriora los atributos cualitativos de la información, destruyendo la comparabilidad, reduciendo la relevancia y representación bajo las NIIF, y continuando con la falta de transparencia que sí promueve el US GAAP. Se concluye que el enfoque por analogía de las NIIF es inadecuado, que la ASU 2023-08 representa un avance al priorizar la información relevante, y que se necesita una norma específica del IASB para garantizar la transparencia y comparabilidad en los mercados de capitales globales.
Derechos de autor 2026 Leónidas César González Mojica, Luis Alberto Villalobos (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Dinámicas operativas de la logística inversa informal en recicladores del distrito de San Miguelito
Esta investigación analiza las prácticas empíricas de logística inversa desarrolladas por los recicladores informales del Distrito de San Miguelito, a partir de registros obtenidos mediante observación directa. La investigación se sustentó en referentes teóricos sobre logística inversa, reciclaje informal y sostenibilidad urbana; lo que permitió contextualizar el rol operativo de los recicladores dentro de los sistemas locales de gestión de residuos. Metodológicamente, se adoptó un enfoque cualitativo, con un diseño descriptivo basado en observación no participante, registrando las prácticas de 36 recicladores en tres corregimientos del distrito. Los datos fueron organizados en una matriz analítica en Excel y codificados según las etapas de recolección, clasificación, transporte y comercialización. Los resultados muestran que la recolección se estructura a partir de rutas semiestables y decisiones rápidas basadas en criterios visuales; la clasificación se realiza con notable precisión empírica en espacios improvisados; el transporte depende de medios manuales que implican altos niveles de esfuerzo físico; y la comercialización está mediada por intermediarios que fijan precios variables sin mecanismos de negociación. De esta manera, se concluye que la logística inversa informal constituye un sistema operativo funcional, sostenido por conocimientos prácticos y estrategias adaptativas que permiten mantener el flujo de materiales valorizables en ausencia de infraestructura formal, lo que evidencia la necesidad de reconocer a los recicladores como actores logísticos para la sostenibilidad urbana.
Derechos de autor 2026 Krussheska Ching Ruíz (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Bases epistemológicas de la administración relacionadas con el desarrollo de la responsabilidad social empresarial
La responsabilidad social empresarial ha pasado de ser una práctica filantrópica a consolidarse como un eje estratégico en la administración moderna. Esta investigación tiene como objetivo analizar las bases epistemológicas de la responsabilidad social empresarial en el marco administrativo, resaltando su evolución histórica y su transformación desde las perspectivas teóricas y normativas que han influido en su institucionalización. Se utilizó una metodología documental basada en la revisión de las fuentes, centrándose en términos como epistemología, RSE y teorías administrativas, para identificar las corrientes filosóficas que han formado el concepto a lo largo del tiempo. Aunque los antecedentes de la RSE se encuentran en normas éticas antiguas, su formalización moderna comenzó en 1953 con Howard Bowen. Desde entonces, se han producido un desplazamiento epistemológico del positivismo hacia enfoques interpretativos y críticos, con el surgimiento de los modelos como la Pirámide de Carroll, la Teoría de los Stakeholders y el Triple Bottom Line. En la discusión se destaca cómo estos enfoques han redefinido la RSE como parte de la estrategia empresarial, orientada a generar valor compartido y responder a las demandas éticas, regulatorias y sociales, concluyendo que la RSE representa hoy en día una herramienta ineludible para la sostenibilidad y reputación corporativa, abarcando temas como diversidad, ética y gobernanza.
Derechos de autor 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Diseño estratégico de estructuras organizativas desde el modelo de las capacidades dinámicas empresariales
El estudio presenta la necesidad de adaptación de una empresa de impresión de artes en Ciudad de Panamá, destacando las deficiencias de su estructura organizativa y su limitada capacidad para responder a entornos cambiantes. El objetivo fue proponer estrategias basadas en el modelo de las capacidades dinámicas, para favorecer la ventaja competitiva. A partir del modelo de capacidades dinámicas, se analiza cómo la falta de alineación estratégica, innovación, aprendizaje organizacional y adaptación impacta negativamente en su desempeño. Mediante una investigación de campo de tipo no experimental, con las técnicas de encuesta, observación participante y revisión documental, se recopilaron datos de 12 colaboradores (87.5% de la población), procesados con técnicas cuantitativas y cualitativas. Los resultados muestran las fortalezas operativas como el enfoque al cliente, pero también desventajas críticas como el desconocimiento total de la misión y visión, los procesos aislados, innovación dependiente de la gerencia y escasa sistematización del aprendizaje. La organización muestra rigidez estructural, centralización decisional y una cultura reactiva que frena el desarrollo de ventajas sostenibles. Se concluye que integrar el modelo de capacidades dinámicas permitiría transformar esta paradoja competitiva mediante estrategias prioritarias (plataforma del conocimiento), estructurales (estructura flexible y gobernanza participativa) y culturales (programas de alineación). Se proyecta una mejora en adaptabilidad, innovación y retención de talento, aunque se reconoce como limitación el tamaño de la muestra que restringe la generalización de los hallazgos.
Inclusión sensorial en campañas de marketing para personas con discapacidad desde el neuromarketing inclusivo
Las campañas de marketing enfrentan barreras para conectar sensorial y emocionalmente con audiencias diversas, especialmente con personas que presentan discapacidades sensoriales o cognitivas, lo que limita su acceso como consumidores. El objetivo de este estudio fue analizar cómo se integran elementos sensoriales inclusivos en las campañas publicitarias, proponiendo una mirada más empática y accesible del marketing. Se utilizó una metodología documental de enfoque cualitativo interpretativo, aplicando análisis de contenido temático a 72 documentos especializados, de los cuales se seleccionaron 29 fuentes como literatura básica y 14 complementarias. Los temas abordados incluyeron marketing sensorial, accesibilidad, neuromarketing, diseño universal y diversidad funcional. Los resultados muestran avances hacia estrategias más inclusivas, aunque la incorporación sensorial sigue siendo parcial y fragmentada. Casos como ThisAbles de IKEA y las campañas accesibles de Coca-Cola y Pepsi muestran innovaciones en la adaptación de estímulos visuales, táctiles y auditivos, pero son esfuerzos aislados más que políticas consolidades. La discusión destaca la necesidad de sistematizar la inclusión sensorial mediante el diseño universal y una formación profesional específica, aprovechando el potencial del neuromarketing para comprender mejor cómo las personas con discapacidad procesan los estímulos. Se concluye que la inclusión sensorial beneficia a estas audiencias, mejorando la efectividad comunicativa general.
La huella del marketing ecológico en la responsabilidad social empresarial de las organizaciones
El estudio analiza la relación entre el marketing ecológico y la RSE, ante la creciente presión por la sostenibilidad y el riesgo del greenwashing. El objetivo fue describir la huella del marketing ecológico en la responsabilidad social empresarial de las organizaciones, considerando su potencial para generar confianza y ventajas competitivas cuando son auténticas. La pregunta central que guió la investigación fue: ¿cuál es la huella del marketing ecológico en la RSE de las organizaciones? Se empleó un estudio cualitativo y documental, revisando artículos científicos, informes, casos empresariales y teorías de base. El análisis temático identificó ocho ejes: marketing verde, RSC, greenwashing, consumo sostenible, normativas, teorías de stakeholders y legitimidad corporativa. Los resultados mostraron que el marketing ecológico trasciende lo publicitario, integrándose en la RSE mediante modelos como el Triple Resultado de Elkington, el de Valor Compartido y los stakeholders, donde se alinean los intereses de grupos afectados con empresas como Patagonia, Unilever e IKEA, para demostrar que las prácticas verdes auténticas mejoran la reputación, competitividad y se ajustan a los ODS. Se concluye que el marketing ecológico deja una huella positiva en la RSE cuando se integra de manera estratégica, ética y transparente, evitando el greenwashing. Su impacto incluye mejoras en reputación, fidelización de consumidores y contribución al desarrollo sostenible, siempre que las acciones sean verificables y estructurales.
Hacia un modelo integral para la prevención de riesgos laborales en la construcción en Panamá
La construcción en Panamá presenta una alta incidencia de accidentes laborales por la falta de coordinación entre las entidades responsables de la seguridad ocupacional, como la Caja de Seguro Social, el Ministerio de Trabajo y Desarrollo Laboral y el Sindicato Único de Trabajadores de la Construcción y Similares (SUNTRACS). A pesar de la existencia de normativas, la gestión de riesgos laborales continúa siendo un problema para el área de los recursos humanos. El estudio se basa en una metodología documental, analizando fuentes normativas, informes institucionales y artículos científicos sobre seguridad en la construcción, identificando vacíos normativos, debilidades en la supervisión y necesidad de presentar estrategias de prevención más efectivas. Los resultados muestran que entre 1998 y 2023 ocurrieron 381 accidentes fatales, principalmente por caídas, electrocución y deslizamientos. Se detectó un subregistro de accidentes, diagnóstico deficiente de enfermedades laborales y normativas desactualizadas, agravadas por una cultura de prevención débil. Se propone un modelo integral basado en experiencias internacionales exitosas incluyendo la creación de una entidad autónoma para centralizar la supervisión, la actualización periódica de normativas alineadas con estándares internacionales y el fortalecimiento de la cultura de prevención con formación continua y mecanismos de denuncia sin represalias.
Teoría de la complejidad en la gestión del recurso humano organizacional, basada en el pensamiento complejo
La Teoría de la Complejidad de Edgar Morin, basada en el pensamiento sistémico y la teoría del caos, propone un enfoque transformador para la gestión organizacional, al entender los fenómenos como sistemas interconectados y dinámicos. El objetivo de la investigación fue desarrollar los principios de la Teoría de la Complejidad basados en el pensamiento complejo, en la gestión del recurso humano de las organizaciones. El estudio de enfoque cualitativo y teórico conceptual, analiza su aplicación en la gestión de recurso humano a través de una revisión de los autores más relevantes en el área, con 29 referencias seleccionadas mediante un muestreo intencionado con base en criterios de actualidad, relevancia y calidad, utilizando la revisión bibliográfica y el análisis de contenido como técnicas principales. Los resultados demuestran que esta teoría mejora la administración del capital humano al priorizar interacciones, adaptabilidad y emergencia, superando las limitaciones de la racionalidad limitada y fomentando la toma de decisiones transdisciplinaria en entornos inciertos. También se identificó que el aprendizaje organizacional de doble bucle, la resiliencia y la innovación emergente son las que permiten la sostenibilidad, requiriendo culturas flexibles y el liderazgo adaptativo. Se concluye que la complejidad redefine las organizaciones como sistemas vivos, donde la integración de personas, procesos y contextos, mediante el pensamiento complejo, mejora la gestión humana y facilita la evolución en contextos cambiantes.
Marca empleadora en el marco de la atracción del talento humano y estrategias de marketing
Con el objetivo de identificar la relación entre la percepción de la marca empleadora y el compromiso organizacional, se realizó un estudio cuantitativo y correlacional, analizando las opiniones de estudiantes de marketing y recursos humanos de la Escuela de Mercadeo del Centro Regional Universitario de San Miguelito. La muestra seleccionada fue de 70 estudiantes, utilizando un muestreo no probabilístico por conveniencia, sobre la importancia de la marca empleadora en la atracción del talento y su relación con las estrategias de marketing. Los resultados exponen una correlación positiva entre la percepción favorable de la marca empleadora y un mayor compromiso de los empleados, mostrando la necesidad de que las organizaciones gestionen estratégicamente su imagen para fortalecer la captación y fidelización de su capital humano. También se identificaron obstáculos en la implementación de la marca empleadora y se sugiere futuras investigaciones que consideren las variables sociodemográficas para ampliar los resultados de los análisis con respecto a este tema.
El estrés laboral en los empleados que trabajan en modalidad virtual
El teletrabajo es una práctica cada vez más frecuente, impulsada por la presencia continua de las TIC; sin embargo, tiene muchos desafíos que pueden afectar la productividad laboral y la salud mental de las personas. El objetivo de este estudio es identificar los factores que provocan estrés en los empleados que trabajan en modalidad virtual, entre los cuales se destaca la dificultad para separar la vida personal de la vida laboral, la dificultad para la desconexión laboral, la sobrecarga de trabajo, el aislamiento social y la universalidad de las nuevas tecnologías. Metodológicamente se basa en una investigación documental, aplicada, descriptiva, cualitativa, no experimental, inductiva y transversal. Se requiere de la iniciativa y participación de trabajadores y organizaciones requeridas en la adopción de medidas que permitan el equilibrio entre el ámbito personal y laboral de los empleados, creando determinados espacios para trabajar en casa y definiendo horarios laborales y personales. También es necesaria la desconexión laboral respetando el derecho al descanso de las pantallas, la organización de tareas empleando métodos de administración de tiempo y la justa distribución de las cargas laborales entre los miembros de una organización, la promoción de actividades sociales y las capacitaciones a los trabajadores para el manejo de herramientas digitales. El ejercicio físico y la meditación demostraron ser prácticas efectivas para disminuir el estrés, que pueden ser realizadas durante el día por breves momentos. Finalmente, se estima necesario que el Estado regule el uso de las TIC para asegurar que los empleados mantengan su salud mental.
tecnologías de la información y las comunicaciones
Marketing de nostalgia para conectar el pasado con los consumidores del presente
En un mercado marcado por la saturación de la información y la competencia, las marcas se encuentran ante un panorama que les exige generar conexiones auténticas y duraderas con los consumidores, una situación que ha llevado a las empresas a buscar nuevas formas de destacarse y establecer vínculos emocionales con su audiencia. El artículo explora el marketing de nostalgia, analizando su efectividad para conectar las marcas con los consumidores actuales. Se estudia cómo la evocación de recursos positivos del pasado genera conexiones emocionales, incrementando la lealtad y las compras, especialmente en generaciones jóvenes como la Z y la Millennials. La investigación se basó en un análisis cualitativo de la literatura académica, estudios de caso y reportes de marketing, identificando estrategias como el relanzamiento de productos icónicos y campañas temáticas retro. Finalmente, se concluye que la nostalgia es una herramienta valiosa, especialmente en tiempos de incertidumbre, pero requiere de una visión estratégica adaptada a diferentes culturas y grupos demográficos.
Descarbonización en el transporte marítimo
El transporte marítimo es la vía principal para el comercio global, pero genera un 3% de las emisiones mundiales de dióxido de carbono, estableciendo la necesidad de disminuir esta cifra para cumplir con los objetivos de sostenibilidad ambiental y combatir el cambio climático. El estudio busca analizar las estrategias para la descarbonización del transporte marítimo y su impacto en la sostenibilidad ambiental, los costos operativos y el cumplimiento de las regulaciones internacionales. Se utilizó un enfoque cualitativo, descriptivo y transversal, aplicando la técnica de saturación de información para extraer 32 referencias. Las estrategias se centraron en mejorar la eficiencia energética, el uso de combustibles alternativos y la implementación de tecnologías de reducción de emisiones, destacando el diseño de buques, los sistemas de propulsión, y la mejora de rutas y planificación de la navegación. Del estudio se desprende que se necesitan altos niveles de inversión para el desarrollo y adopción de tecnologías libres de carbono. Las regulaciones internacionales, aunque necesarias, deben ser equilibradas para no afectar negativamente la competitividad del sector, ya que la descarbonización total requiere de un esfuerzo global, innovación continua y políticas públicas que mejoren la transición hacia la navegación marítima sostenible.
Reclutamiento, selección, contratación y desarrollo del personal en la administración pública panameña
Este artículo analiza la gestión del capital humano en la administración pública panameña, buscando como objetivo explicar los conceptos de innovación y transparencia en los procesos de reclutamiento, selección, contratación y desarrollo del personal de la administración pública. Metodológicamente se utilizó el enfoque ex post facto en una investigación aplicada que se basó en el método inductivo, aplicando la hermenéutica para interpretar la información a través del análisis de documentos. En los resultados se explora la importancia de la innovación y la transparencia en estos procesos, y se examinan las prácticas actuales a la luz de las nuevas tendencias y las recomendaciones de diversos autores. Como conclusiones, se destaca la necesidad de que se revisen las políticas actuales de gestión del talento humano, y muy particularmente en lo relacionado con la dotación de personal, ya que el servicio público depende en gran medida de la calidad y capacidad de las personas que lo integran, lo que se logra al fortalecer la cultura de calidad y ética dentro de la administración pública, para asegurar la eficiencia, eficacia y satisfacción del ciudadano en la prestación de servicios.
Derechos de autor 2025 Erik Ponce (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Nulidad de los actos jurídicos en Panamá
La nulidad en un acto jurídico surge cuando alguno de sus elementos, como la voluntad, el objeto o la forma, se ha realizado de manera imperfecta, lo que conlleva a una condición de invalidez desde la perspectiva del Derecho. Esta situación implica que el acto pierda su eficacia legal y retrotraiga las circunstancias al momento de su realización. En el contexto de la nulidad absoluta de los actos jurídicos en Panamá, este estudio se apoya en el Código Civil y en autores clásicos y contemporáneos, con el objetivo de analizar la sanción de invalidez que conlleva la nulidad absoluta de los actos jurídicos en Panamá. Metodológicamente, se trata de una investigación no experimental, documental y transversal, que se basa en la revisión bibliográfica para conceptualizar los elementos básicos para proporcionar una comprensión más clara de la nulidad absoluta como una sanción legal que busca proteger el orden vigente de la sociedad panameña. Los resultados destacan que la legislación nacional considera la nulidad como la máxima sanción para los actos malformados, lo que resalta la importancia de la validez en relación con la integridad de los elementos que conforman dichos actos, y se examinan las causales de la nulidad absoluta en el contexto local, incluyendo el objeto y la causa ilícita, la falta de plenitud de la forma solemne, así como la incapacidad absoluta de las partes.
Derechos de autor 2025 Marcial Cuadra Fedee (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Competencias metacognitivas del docente en la enseñanza del español
El propósito de este estudio describe las competencias metacognitivas que los docentes aplican en la enseñanza del español en contextos universitarios. Se utilizó un diseño documental cualitativo, descriptivo y transversal, basado en el análisis de artículos, revisiones sistemáticas y trabajos empíricos, mediante una codificación temática que seleccionó fuentes académicas relevantes publicadas entre los años 2012 y 2022, analizadas siguiendo los criterios cualitativos establecidos por Grossehme, y Taylor & Bogdan, para interpretar información en contextos específicos. El resultado principal demostró que la implementación de las competencias metacognitivas en los procesos educativos tiene un impacto positivo en la comprensión y el rendimiento académico a largo plazo. La principal conclusión demostró que la integración de las competencias metacognitivas mejora la comprensión y el rendimiento de los estudiantes a largo plazo y su capacidad de aprendizaje autónomo, recomendándose la implementación de programas de formación docente que incluyan módulos dedicados al conocimiento y aplicación de las estrategias metacognitivas, enfocándose en fortalecer el conocimiento general y el metaconocimiento estratégico, particularmente en relación con el aprendizaje de orden superior.
Derechos de autor 2025 Betsy Dagmara Urriola-Adams (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Auditoría de sistemas de información para la seguridad y eficiencia organizacional
Se examina la dependencia de las Tecnologías de Información (TI) y cómo ha impulsado la necesidad de realizar auditorías de sistemas de información, que es un mecanismo para evaluar y garantizar la seguridad, eficiencia y el cumplimiento normativo. El estudio se centra en responder a la pregunta de investigación: ¿cómo contribuye la auditoría de sistemas de información al fortalecimiento de la gobernanza de la información y mitigación de riesgos en las organizaciones? Con este fin, el objetivo se centró en revisar los procesos de la auditoría en la mejora de los controles internos, la protección de los activos digitales y la generación de valor estratégico para las organizaciones. La metodología se basó en un estudio no experimental, descriptivo, documental y transversal, con un enfoque inductivo. Se analizaron 24 fuentes académicas y profesionales entre 2000 y 2024, centrándose en las áreas de auditoría de sistemas, ciberseguridad y gobernanza corporativa, presentando la información mediante tablas y figuras para facilitar la interpretación de los resultados. Se estableció que la auditoría de sistemas fortalece los controles internos al identificar vulnerabilidades y promover medidas correctivas, y que la protección de activos digitales se logra mediante estrategias como la segmentación de redes, los sistemas de detección de intrusos y la autenticación multifactor. Se destaca en las conclusiones que la incorporación de tecnologías avanzadas y la capacitación continua de los auditores son necesarias para aumentar su efectividad, así como mejorar la transparencia, la rendición de cuentas y la gestión de riesgos.
Derechos de autor 2025 Carlos V. Bruce (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Optimización de procesos en organizaciones públicas en Panamá: estrategias y herramientas
La optimización de procesos en las organizaciones públicas es un desafío constante debido a factores como la burocracia y la resistencia al cambio. Esta investigación, de carácter teórico, se centra en analizar las estrategias y herramientas innovadoras que pueden implementarse para mejorar la eficiencia y eficacia de los procesos en las organizaciones públicas de Panamá. A través de una revisión exhaustiva de la literatura especializada y el análisis de casos de éxito a nivel internacional, se identificarán las principales áreas de oportunidad para la optimización de procesos en el contexto panameño. Se espera que los resultados de este estudio contribuyan a generar conocimiento sobre las mejores prácticas en la materia y a sentar las bases para futuras investigaciones empíricas. Entre los hallazgos preliminares, se anticipa que la falta de capacitación del personal, la obsolescencia de los sistemas de información y la resistencia al cambio son factores limitantes para la optimización de procesos. Asimismo, se espera que el estudio revele la importancia de adoptar tecnologías de automatización y metodologías como Lean y Six Sigma para mejorar la eficiencia y reducir costos. Como conclusión, la optimización de procesos es una tarea fundamental para mejorar la calidad de los servicios públicos y aumentar la satisfacción ciudadana. Los resultados de esta investigación proporcionarán una guía valiosa para los tomadores de decisiones en Panamá, al identificar las estrategias y herramientas más adecuadas para abordar los desafíos de la modernización de la gestión pública.
Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Comunicación asertiva como factor relevante en el recurso humano
La comunicación asertiva es necesaria para el entorno organizacional, ya que influye directamente en las relaciones laborales, la toma de decisiones y la resolución de conflictos. Este artículo explica cómo la asertividad puede mejorar el desempeño general de las organizaciones, inculcando la confianza, colaboración y efectividad entre los empleados. Este estudio documental utiliza fuentes cualitativas y teóricas para examinar la relevancia de la comunicación asertiva en el contexto organizacional se analizaron teorías como la de las demandas y recursos laborales de Bakker & Demerouti, el modelo de aprendizaje organizacional de Argyris & Schön, y el enfoque de cultura organizacional de Schein. Se examinaron estudios previos que investigan el impacto de la asertividad en las dinámicas laborales. Se identificó que la asertividad mejora el clima organizacional, disminuye el estrés y facilita la toma de decisiones. Además, crea un ambiente laboral más colaborativo, lo que repercute positivamente en el desempeño y satisfacción de los empleados. Los hallazgos confirman que una comunicación de este tipo puede aumentar la productividad y la cohesión en el entorno laboral.
Influencia del gobierno corporativo en empresas familiares como garantía de su prevalencia en el tiempo
El objetivo del artículo es determinar la influencia del gobierno corporativo en las empresas familiares como garantía de su prevalencia en el tiempo. Para ello se estableció una metodología cualitativa no experimental, aplicada, a nivel descriptivo y de corte documental, lo que se demuestra a partir del objetivo que se desarrolla de manera longitudinal porque explora el tema desde el año 2000 hasta el año 2020. Se determinó la influencia del gobierno corporativo como garantía de la prevalencia en el tiempo de las empresas familiares, explicando los rasgos distintivos y dividiendo en cuatro dimensiones los factores críticos para conservar a las empresas familiares en el mercado.
Estrategias de gestión educativa para el sector salud en el siglo XXI
La educación en salud en Panamá atraviesa un momento crucial. Es necesario desarrollar una teoría que optimice la gestión de la formación de profesionales de alto rendimiento. Este estudio cualitativo, enmarcado en un paradigma cualitativo, busca profundizar estrategias de gestión educativa para el siglo XXI, centrándose en las áreas de enfermería y odontología. A través de una exhaustiva revisión bibliográfica, se identificaron las potencialidades de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), especialmente la inteligencia artificial, para transformar la gestión educativa. Los resultados revelaron barreras culturales y tecnológicas que obstaculizan la implementación de estas innovaciones, así como estrategias para superarlas. Se determinó que las TIC pueden tener un impacto significativo en la personalización del aprendizaje y las simulaciones, mejorando así la gestión en las áreas de enfermería y odontología. En conclusión, se presentan recomendaciones para que las instituciones educativas panameñas adopten buenas prácticas y fomenten una formación basada en la ciencia y competencias, preparando a los profesionales de enfermería y odontología para enfrentar los desafíos del siglo XXI.
Tecnologías de la información y la comunicación
Estrategias de marketing para impulsar la competitividad y las oportunidades comerciales en el contexto internacional
El marketing se enfrenta a desafíos significativos que se vuelven más complejos cuando las empresas tienen que proyectarse en el contexto de los mercados internacionales. Con el objetivo de describir tres estrategias para impulsar la competitividad y las oportunidades comerciales en el contexto internacional, se realizó un ejercicio hipotético basado en tres de las soluciones propuestas por Kotler a tres errores que cometen las empresas en marketing y que son considerados críticos, porque impiden su éxito y competitividad. El diseño de la investigación es descriptivo, no experimental y transversal, utilizando un enfoque mixto; la población y muestra son hipotéticas, ya que el estudio es un ejercicio teórico para evaluar estrategias de marketing en empresas internacionales en América, Europa y Asia, centradas en la segmentación del mercado, el conocimiento del cliente y el análisis de la competencia. El resultado más importante del estudio fue la identificación de la necesidad que tienen las empresas de personalizar las estrategias de marketing a las características y preferencias específicas de cada mercado internacional, para mejorar la competitividad y ampliar las oportunidades comerciales en diversas regiones del mundo. Así mismo, se concluye que, para impulsar la competitividad y las oportunidades comerciales en el contexto internacional, se debe saber convertir los errores en oportunidades.
Estrategias de branding en las redes sociales
Este artículo se centró en identificar estrategias de branding efectivas para el contenido de marketing en redes sociales. En la introducción se destaca la importancia del branding digital y su impacto en la visibilidad y lealtad de los consumidores. El estudio, de naturaleza aplicada y cualitativa, utilizó un enfoque descriptivo-explicativo para analizar casos documentales y teorías relevantes, adoptando un método deductivo. Se revisaron diversas estrategias y se escogieron tres el análisis de identidad de marca, la creación de contenido emocional, y la colaboración con influencers. Los resultados evidenciaron que una identidad de marca sólida y coherente, junto con un contenido emocionalmente llamativo y asociaciones estratégicas con influencers, funcionan para mejorar la percepción de marca. En las conclusiones se recomendó a las marcas invertir en la consolidación de su identidad, crear contenido que conecte emocionalmente, y establecer colaboraciones auténticas para mejorar la presencia en las redes sociales.
Innovación y creatividad en la administración de empresas en Panamá
La innovación es definida como el desarrollo y comercialización de productos y servicios innovadores, lo cual es esencial para que las empresas se diferencien y prosperen en mercados competitivos, mientras que la OCDE resalta que la innovación también es la mejora de los procesos y métodos para comercializar productos. En este contexto, el objetivo de la investigación es identificar las estrategias que utilizan las empresas del sector manufacturero y los obstáculos que enfrentan. El diseño del estudio fue cualitativo, no experimental, descriptivo y exploratorio, realizado de manera transversal durante el primer cuatrimestre del año 2024 en Ciudad de Panamá, tomando en cuenta la perspectiva de gerentes medios de empresas manufactureras. Explorando las prácticas de innovación y creatividad en estas empresas, se destacó que la mayoría de los gerentes reconoce su importancia para la competitividad, sin embargo, se identificaron obstáculos como la falta de recursos financieros y la resistencia al cambio. Para superarlos, se recomienda buscar financiamientos alternativos, apoyar la cultura organizacional abierta, y promover la capacitación continua, porque estas acciones mejoran la eficiencia, la eficacia, favoreciendo el crecimiento sostenido y la entrada de las empresas panameñas a otros mercados.
Inclusión educativa universitaria: retos y tendencias en América Latina y el Caribe
La inclusión educativa es un principio clave en la educación actual que busca asegurar que todos los estudiantes, independientemente de sus características, tengan acceso a una educación de calidad. Este enfoque abarca la diversidad funcional, cultural, socioeconómica y lingüística. En el caso de América Latina y el Caribe la problemática incluye las barreras para los estudiantes, el rol de las instituciones en promover un ambiente inclusivo, así como las complejidades epistemológicas del término en la literatura científica. A partir de lo anterior, se planteó como objetivo del estudio: identificar los retos y tendencias de la temática inclusión educativa universitaria en ALC a partir del análisis de la literatura científica producida. El estudio clasificó como descriptivo longitudinal retrospectivo. Se emplearon métodos en los niveles teórico y empírico de la investigación, destacando el método bibliométrico. Se obtuvo que la temática inclusión digital, que inicialmente era emergente, se ha consolidado rápidamente como un área básica de la educación superior, lo que indicó un cambio de paradigma en la manera en que se concibe el proceso de enseñanza – aprendizaje. En Brasil y Chile, donde se ha invertido intensivamente en tecnología, colaboración internacional y programas de inclusión educativa, se han logrado avances en la integración de estudiantes de diversos orígenes socioeconómicos y étnicos. En América Latina y el Caribe, el desarrollo en torno a la inclusión educativa universitaria es desigual, ello refleja disparidades en la implementación de políticas y recursos entre los distintos países de la región.
Aprender y enseñar en la universidad: AI Generativa en los procesos de evaluación
El estudio tuvo por objetivo analizar los cambios y oportunidades que plantea la IA generativa a los procesos de evaluación en el marco de la enseñanza y el aprendizaje en la universidad. Bajo el paradigma de investigación cualitativa, se realizó una investigación documental. Se recopilaron estudios que analizan la irrupción de la IA en los procesos de evaluación de los aprendizajes en la educación universitaria. Además, se analizaron documentos elaborados por doctorandos utilizando una herramienta de IA generativa. Desde los fundamentos conceptuales que explican el aprendizaje profundo y las nuevas pedagogías activas, el uso de la IA supone resignificar los propósitos, fines y objetivos de la evaluación de los aprendizajes. Los resultados confirman la necesidad de incorporar el uso de las IA alineadas con objetivos de aprendizaje complejos, contextualizados y auténticos, la definición de criterios de transparencia de intencionalidad pedagógica para estudiantes y docentes y garantías para el uso adecuado y acorde a principios éticos. Se proponen diversas alternativas para que las universidades incorporen las IA, como el establecimiento de lineamientos institucionales y elaboración de escalas de evaluación con criterios para la inclusión y uso de la IA generativa.